鲁网8月21日讯周腾飞，现任临沂四中高中数学教师。自2007年从事教育事业至今，已在数学教学一线度过近20个春秋。粉笔灰在阳光下飞舞，如同细小的星辰。周腾飞站在讲台上，手中的三角板划出一道清晰的直线，他的目光扫过教室里的每一张面孔，仿佛要看透那些年轻心灵深处的困惑与渴望。他用最严谨的学科，教会了学生最温暖的人生道理。
数学是逻辑的艺术，真正的数学能力，不在于刷题数量，而在于思维深度。在课堂上，周腾飞始终坚持以减法思维做高效教学，讲透一个核心方法，练熟三类典型例题，落实一套解题逻辑。没有花哨的技巧，只有直击本质的思考——用最少的知识点，解最多的数学题。课堂精简，思维却不简单；题目做少，效果反而更好。他认为，数学的终极美感在于简洁，当课堂剥离繁杂，剩下的才是真正的学习。
数学也从来不是冰冷的数字游戏，而是藏着爱的密码本。这是周腾飞常挂在嘴边的话。翻开他的听课笔记，满满当当的都是圈点勾画的数字；打开他的手机备忘录，密密麻麻的全是学生的成长档案。他常以“四有”好老师的标准自勉：用理想信念铸魂，以道德情操立身，借扎实学识赋能，怀仁爱之心育人。他愿以微光照亮前路，做学生青春岁月的摆渡人。
在这个追求速成的时代，周腾飞依然执着于“一个都不能少”的初心。班上曾有位腼腆、不善交际的学生，总是沉默地坐在角落折纸。他发现后，特意设计了一套属于他的教学方式——把立体几何课变成折纸工坊。“数学不是筛选天才的筛子，而是照亮平凡的星光。”毕业典礼那天，周腾飞的教案里夹着一张暖心的纸条，上面工整地写着一行数字：3.1415926……“老师，这是π，它永远除不尽，就像您给我的温暖，谢谢您没放弃那个时候的我。”这个瞬间，数学不再是枯燥的符号，而成为了心灵沟通的密码。
教育最美的模样，莫过于用专业学识浇筑成长路基，以人文情怀点亮前行灯火。在数字与公式构筑的世界里，周腾飞用数列般的严谨和圆规般的耐心证明：教育从来不是筛选天才，而是让每个学生相信，自己终将找到与数学相遇的美好姿态。（本网记者）
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