9月1日，新学期的起点。
贵阳市实验小学。
清晨的贵阳市实验小学校门外，人头攒动。蓝白相间的简易汉服在人群中格外显眼，那是一批刚从幼儿园升入一年级的新生，他们在家长的陪伴下排着整齐的队伍，有序走进校园，成为校门口一道清新又亮眼的风景线。
“感觉昨天还在读幼儿园，今天就已经上小学了，时间过得太快了。”迟先生站在校园外，目送孩子牵着爷爷的手走进校园，许久没有离去。受访时，他的语气里满是感慨。
同样守在校门外的姬女士，心里多了几分忐忑。“孩子才6岁，新环境、新学习方式，就怕他不适应。”不过，这份担忧很快就被孩子的兴奋冲淡——前一天就盼着开学的儿子，当天穿着汉服准备参加开笔礼，手里攥着象征希望与成长的花草手工作品，还不时念叨着要学《弟子规》。姬女士坦言，不打算给孩子太大压力，“小学阶段能养成好的学习习惯，就挺好的。”
贵阳市实验小学的开学活动。
相较于小学家长的“百感交集”，贵阳市实验幼儿园的家长刘女士显得从容许多。“这是我家老二，现在已经没什么紧张的感觉了。”她笑着说，前几天就已经帮孩子把生活用品准备好了。
提及孩子的状态，刘女士的语气更加轻松：“他特别兴奋，只希望能开开心心地成长。”没有过多的焦虑，只有对孩子快乐童年的简单期盼，这份从容背后，是家长对幼儿教育的信任，也是对孩子成长节奏的尊重。在幼儿园门口，孩子们蹦蹦跳跳的身影，仿佛在诉说着对集体生活的向往，也让“启蒙教育”的意义变得更加鲜活——让孩子在快乐中适应集体，在陪伴中学会分享，便是这段旅程最好的开始。
贵阳市实验小学贵乌分校的学生们走进校园。
另一边，贵阳市实验小学贵乌分校的校门口，也洋溢着热闹的气息。四年级学生范佳瑞一早就背着书包，攥紧了奶奶谢应芳的手出门。送孙女上学后，70多岁的谢奶奶就要去附近公园打羽毛球，这样的“分头行动”，祖孙俩早就养成了习惯。
“假期经常带她去公园打球、跑步，希望有个强壮的身体。”站在学校门口，谢奶奶看着孙女和同学打招呼，笑着跟记者聊起日常。谈及为何格外看重孩子的身体，老人的语气变得认真：“身体好，才能好好学、好好玩。”朴素的话语里，藏着老一辈对孩子最实在的关怀——健康，永远是成长的第一基石。
说起新学期的期待，范佳瑞立马开朗地打开了话匣子：“最开心的是还能和好朋友一起玩，上课还能学新东西，我早就盼着开学啦！”孩子的心声纯粹又热烈，对友谊的珍视、对知识的渴望，正是新学期最动人的“动力源”。
父母带着孩子去上学的路上
从幼儿园到小学，从新生到高年级学生，从家长的期盼到孩子的向往，贵阳开学首日的这些片段，勾勒出的不仅是“开学”这一事件，更是教育中最本真的模样——家长用包容与等待陪伴孩子成长，学校用仪式感与新环境迎接孩子探索，孩子则用好奇与热情拥抱每一个新起点。
9月的第一天，所有的“1”都象征着新开始。在贵阳的校园里，这些关于成长、期盼与陪伴的故事，才刚刚拉开序幕。
贵州日报天眼新闻记者
徐小迪 陈亚兰
编辑 张婷
二审 杨韬
三审 刘丹
