七月的江西，和往年一样炎热，地处深山的婺源县赋春镇长溪村也不例外。不过，对长溪村村民来说，还有件不意外的事——那群北京的大学生又来了。十六年来，每年夏天迎接外地来的支教大学生，已成为长溪村的惯例，于是，一颗颗热情洋溢的心在长溪村停留，一张张青春可爱的脸孔在支教中相逢。大山之外的大学生们，带来的不仅是知识，更为长溪村点燃了教育“星火”。
支教大学生和孩子们在举行升旗仪式
今年的20名支教大学生合影
村民和孩子们放鞭炮欢迎支教大学生
支教大学生在打扫卫生
支教大学生在用餐
戴向阳书记(中)和同学们欢迎支教大学生的到来
支教大学生在擦窗户
学生们在拔河
支教大学生和小朋友交流
支教大学生通过互联网帮助孩子们了解外面的世界
课堂上学生们踊跃举手发言
支教大学生在家访
支教大学生在上课
支教大学生和小朋友们打篮球
“村长”戴向阳的“赛博思维”引燃支教“星火”
“村长(队员们对戴向阳的昵称)，我的手机好像坏了，可以帮忙寄出去维修下吗……”这段时间，长溪村党支部书记戴向阳格外忙碌，时不时会接到北京理工大学星火支教队队员的求助：有时是房间的灯不亮了，有时是询问快递情况。面对这些求助，戴向阳总是第一时间安排人处理。“他们是我带到村里来的，我有责任照顾好他们。”十几年来，他事无巨细地解决各种琐碎问题，从不敷衍。
长溪村位于上饶市婺源县西北部，盘卧于崇山峻岭中，山环水抱，倚山面河，典型的徽派建筑在此错落分布，自然美景与人文底蕴相得益彰。每年11月中下旬到12月初，满山红叶竞相争艳。然而，因交通闭塞，这般美景鲜为人知。
“我觉得我的家乡很美，应该被更多人看到。如果旅游火了，村里的土特产就有销路，就能致富。”2005年，在外地打工6年的戴向阳回到村里，开始推广家乡旅游。他拉来网线、装起电脑，在各大论坛发帖，用互联网传播村里的美景。
凭着一根细细的网线，戴向阳真的让长溪村火了。游客不断涌入这个山沟里的村落，赏枫旺季一天能有上万名游客，该村村民纷纷办起农家乐、卖起土特产。回忆起那时的情形，他满是成就感。
2007年开始，戴向阳再次频繁发帖，但这次不为揽客，而是寻找支教大学生。“在外面那几年，我看到了城乡教育的巨大差距，这种差距在村一级很难改变。或许可以通过互联网招募大学生志愿者，为村里的孩子提供更好的教育资源，打开他们的视野。”从发展旅游中尝到甜头的戴向阳直言，“这种改变也许微乎其微，但我想尽力试试。”
一直以来，长溪村只有一所小学，师资薄弱，孩子们甚至无法在这里完整读完小学。“一到三年级在长溪小学读，四年级就得去赋春镇中心小学上课。”今年大学毕业的长溪村学生戴昊崴表示，“镇中心离村里有十几公里，那时候只能寄宿。”
这样一个山沟，真的会有大学生愿意来义务支教吗？
幸运的是，戴向阳的发帖收到了华中科技武昌学校(后更名武昌首义学院，以下简称武昌学校)大学生的回应。“2010年暑假，武昌学校的学生们来了，我把家里农家乐的房间腾出来，给他们安排食宿。”武昌学校的支教队连续5年坚持来长溪村，孩子们的暑假也因他们的到来而有所不同。
两支队伍接力支教 十六载串起长溪“星火”
“我一直坚持给支教活动拍照、写文章发在网上，希望持续引起关注，让更多人愿意来给孩子们上课。”戴向阳没有停下，继续发挥互联网的优势，为支教活动做宣传。
2014年，当时在北京理工大学读大一的刘炎和同学计划开展暑期公益活动，长溪村支教的帖子吸引了他们。“我自己就是留守儿童，小学六年父母都不在身边，很懂那种需要陪伴的感受。”经过考察，刘炎和同学决定发起长溪村公益支教。“当时我们都没有支教经验，在学校发起招募，第一次还没申请学校教育基金会支持，所有成本由队员自己承担，报名的人不多。”
最终，14名北京理工大学的学生组成支教队(第二年起取名星火计划支教队，延续至今)，从北京出发，历经十多个小时来到长溪村，接过了武昌学校的支教棒，延续至今。
更巧的是，那一年本无法来支教的武昌学校支教队临时重组队伍，与刘炎他们在长溪村相遇。“他们教了我们很多，让我们后来的支教更顺利。”
年轻人多了，整个长溪村也活了起来。
“每年春季，我们会在全校范围开展招募，同学们报名十分踊跃，高峰时有400多人报名。报名的人经过三轮严格的面试筛选，最终产生20名支教团成员。临行前，我们会对他们开展为期一周的培训，内容包括课程设计、教学技巧、活动策划、礼仪培训、安全教育等。”刘炎告诉记者。
“来，同学们，跟着队伍走，我敲一下瓶子，你们就停下；敲两下，就转身再停下……”在原长溪小学的操场上，北京理工大学支教队队员正在上戏剧肢体训练课，二十多名孩子在老师的引导下笑声不断。教学楼里，该支教队的队员们根据孩子的年龄开设了不同的素质拓展课程，课表上有体育、成语、书法、心理、美术等课程。
“今年的20名队员7月7日到达后，在戴‘村长’的帮助中安顿下来，迅速投入支教。”北京理工大学2025年星火计划支教队队长何珊已是第二年进村，今年她的主要任务是引导新队员快速熟悉流程、适应环境。“我们来这里主要是陪伴孩子，保证支教顺利开展。每个人都有分工，我负责给大家安排合适的位置。”
相比队长的沉稳，新队员邓子儒对支教充满激情：“前年在学姐朋友圈看到她支教时，有一个孩子送来拼贴诗作品。那是一名残障孩子，但诗里的词语全是温暖的，我特别感动，就下决心要来做这件有意义的事。”
“现在村民都很欢迎支教队，时不时送些自家种的菜到我这，让我做给大学生吃。”作为村里支教活动的“发起人”，戴向阳成了村民向支教队队员表达感谢的代表，“有的村民家里没有孩子参加学习，也会来送东西。”在村民眼里，这些支教的学生都是自家孩子，得照顾好。
每年130余名学生受益 延续“星火”是大家的心愿
曾经不被太多人知晓的支教队，如今成了学校教育基金会重点扶持的项目，报名火热，刘炎对此感慨颇多。作为支教队发起人，他连续6年参与支教。哪怕后来读研、工作，生活变化诸多，但11年来，每年他都会回到长溪村，看看村里的变化，和孩子们互动。
“因为学校分散，我6个年级读了4所学校，这对学习的影响可想而知。”尽管靠自身努力从农村考入985院校、读完研究生，刘炎仍认为小学时不系统的教育经历对自己有影响，“教育若不能系统化开展，会影响学生的成绩。我们开展支教，就是想帮落后地区的孩子弥补一些缺失。”
“回长溪村已经成了习惯，就像回家。每年这个时候，公司都知道我要请假来支教。”如今，刘炎已是深圳一家公司的技术部门负责人，他的朋友圈里，仍有很多关于北京理工星火计划的信息，“这项支教活动很有意义，我希望它能一直持续下去，越做越好。”
刚从南京大学毕业、被保研至中国人民大学的戴昊崴，时不时会回长溪小学看看。看着弟弟妹妹们在支教队队员的陪伴下嬉笑玩闹，他仿佛看到了小时候的自己。“希望这个支教活动能一直做下去，我相信长溪村会走出更多的大学生。”
有一组数据“数”说着大学生们支教带来的变化：16年来，共有近300名大学生参与支教，每年受益学生达130余人；村里共有60多人考上大学，其中，2024年有8人考上本科，2025年有13人考上本科。
“希望支教活动像星火计划的名字一样，如星星之火燎原，在下一个16年继续，让村里的孩子能有一个快乐充实的暑假。”戴向阳呼吁更多年轻人来村里接力，把支教办下去。
李淑芳、信息日报全媒体记者王剑华/文 刘礼文、胡惠民、唐明珍/图
