蝉鸣声起，暑气渐浓。当校园的铃声化作假期的欢歌，杭州的体育场馆、绿茵跑道与碧波泳池正涌动着比盛夏更炽热的激情。这个夏天，当体育回归教育本质，当运动融入城市肌理，杭州正以“国际赛会之城”的担当，书写全民健身的新范式。今起记者将带您走进训练场馆、探访运动家庭、对话行业先锋，在飞溅的汗水与绽放的笑靥中，感受一座城市因运动而跃动的蓬勃生命力。
夏至已至，运动正当时。
近些年，杭州中小学校园里，“体育热”持续升温。乒乓球因火热的观赛氛围吸引了不少学生群体，渐渐成为校园体育文化的一部分。
在杭州，拥有一支乒乓球校队的小学并不罕见，老牌的濮家小学、行知小学、保俶塔实验学校等都有着校园乒乓的浓厚氛围。在中学校园里，学校利用年轻体育老师乒乓专项优势，逐步建立校队，为校园乒乓球发展提供了有力保障。
百年老校 乒乓文化深入人心
上周二晚，在武林广场附近的长江实验小学门口，家长成群结队在校门口等待自己的孩子。记者走进校园，循着“乒乒乓乓”富有节奏的声响，踏入400平方米的球房，20多位小队员正换好球衣，分组热身。
长江实验小学已有百年历史，前身为武林桥小学。每天晚上，乒乓球队的小队员都会按时开始他们的训练。
分组比赛中，一声声清脆的加油呐喊声在空中回荡。
带队的刘教练说：“我们学校每个年级都有学生参与乒乓球训练。暑假期间，周一到周六校队的训练将在上午进行，时长为两小时。下午时间，根据队员需要，进行个别加练。”
一个小球，一个梦想。
作为浙江省著名的乒乓球特色学校，在师生运动会上，师生们挥舞着印有国家乒乓球队队员人像的乒乓拍进场；学生们还唱着音乐老师自编的《乒乓之歌》，跳着乒乓操，为队员们加油助威。
与此同时，学校每周还设置综合活动的乒乓球课，由球队老师进行系统教学，致力于让每个同学都了解乒乓球，让更多的同学爱上乒乓球。
学校乒乓球队的指导老师可谓高手如云，外聘教练阵容强大，有多位省队退役队员。
学校首届校队主力成员司教练常常会来学校和小队员们一起训练，边陪练边感慨：“上世纪六七十年代，我们在教学楼门口的泥地上，几块门板一搭，就成了乒乓球台子。现在，学校有了专用球房，9张标准乒乓球台及其他相关的训练器材，这样的训练环境真让人羡慕。”
学校支持 初中校队正起航
杭州不少乒乓球运动员都是从长江实验小学启蒙的。在离学校不远的杭州春蕾中学，体育老师屠浩宇就是当年长江实验小学乒乓校队的一员。
下午五点，记者走进春蕾中学教学楼三层的室内球馆，校队训练正如火如荼。屠老师的身边是一张张写满期待的脸。
“上周我和屠老师打了一场比赛，他是国家一级运动员，先让了我八个球，我8比0领先开始计分，但技不如人，最终还是输了。”陈同学告诉记者，为了打这场比赛，她课下主动和男队员加练，提前感受跨性别比赛的强度。
“和老师打比赛很有仪式感，其实我以前不太爱运动，因为看樊振东、王楚钦的比赛，渐渐迷上了。打乒乓球技巧性比较强，我的打法是以柔克刚的削球，不会对抗太激烈，挺适合我们女生。”
屠老师说：“我2024年进入春蕾中学。在多方支持下，学校购买了新的乒乓球设备。在寸土寸金的校园里，有这样一片场地确实很难得。从零起步，我们组建了一支规模不大的乒乓球校队。现在，校领导在值班间隙也会来球馆看我们打球。”
校长张玲表示：“乒乓球队的同学们用实际行动证明，学业与兴趣可以兼顾，汗水与梦想能够同行。学校会全力支持球队发展，帮助同学们在运动与学习中共同进步！”
初中课业繁重，主城区里像春蕾中学一样拥有乒乓球校队的初中并不常见。为避免占用学习时间，校队训练为一周两练，每次一小时。尽管训练时长有限，但队员们格外珍惜，甚至自发去校外俱乐部加练。
训练间隙，春蕾校队队员们常常聚在一起研究比赛经验。
队员们你一言我一语，站在一旁的屠老师听完后，对记者说：“作为一名新教师，第一年建立校队就遇到这样的学生，确实很开心。打乒乓球是需要热爱的，他们这么投入，真的很难得。”
学生热爱 家校联动助成长
杭州春蕾中学体育教研组组长邬思连介绍：“我们校队男女队员都有，家长是比较支持的。个别队员有成为乒乓球特长生的打算。我们的初衷是，通过各种体育活动点燃学生对运动的长期热爱。”
一般来说，很多体育项目一到小升初，队伍就散了。
“我家孩子一开始打球是因为喜欢国乒的选手王楚钦。正好在长江实验小学打下了良好的乒乓球基础，升到春蕾中学后，我希望孩子能继续保持手感。最主要的是，打球能帮孩子养成运动健身的好习惯，懂得持之以恒去做一件事的意义，也在竞技中体会成与败。”学生家长王女士表示，“初中也有这种乒乓球校队，我们也很欣慰。”
相信在未来，随着健身的普及，越来越多的学校、家长会愿意通过乒乓球这一受场地和天气限制较小的项目，淬炼学生思维火花，营造家庭运动氛围，拥抱健康生活。
