齐鲁晚报·齐鲁壹点 陈乃彰 通讯员 王雅琪 王倩倩
本学期，威海青岛路小学数学组精心策划并开展了“小老师开讲”系列活动。活动以“人人都能当老师，个个都是小先生”为理念，鼓励学生走上讲台，化身“小老师”，将课堂所学转化为生动的讲解，在角色转换中深化对知识的理解，营造互学互鉴的数学学习氛围。
据了解，该校“小老师开讲”已顺利举办四期，吸引了来自一至五年级的百余名学生踊跃参与，形成了“学生主讲、师生共评”的独特模式。无论是高年级学生条理清晰地分析几何难题，还是低年级学生用童趣盎然的语言讲解加减运算，每一次展示都充满惊喜。“小老师”们不仅展示了扎实的知识储备，还锻炼了流畅的表达技巧。
对学生而言，站上讲台的过程既是知识的梳理与重构，更是勇气与自信的淬炼，许多原本内向的学生在准备讲稿、反复练习的过程中逐渐打开心扉，学会用数学的眼光观察世界、用数学的语言表达观点。对教师而言，从“主讲者”转变为“倾听者”，不仅能发现学生理解知识的独特视角，捕捉日常教学中容易忽视的细节，更能通过学生的讲解反哺教学设计，真正实现“教学相长”。而在学校层面，活动打破了传统课堂的师生界限，构建了“学生为主体、教师为主导”的新型学习共同体，让“主动学习、乐于分享”的学风在校园里悄然蔓延。
从“听众”到“主讲”，从“学会”到“会学”，“小老师开讲”活动正以创新的形式激活数学教育的内生动力。随着后续活动的持续推进，经区青岛路小学将继续深耕“学生本位”的教学实践，让每个孩子都能在分享与交流中感受数学的魅力，在角色体验中实现自我超越，为培养全面发展的时代新人奠定坚实基础。
